IKO: Forside / Mentortjenesten / Kirketekst / Mentorrollen

Handlevogna er tom

Fakta om IKO

Facts on IKO

Trosopplæringskonferansen

Mentortjenesten

   Kvalifikasjoner

   Mentorrollen

   Arbeidsmetoder

   Verktøy

   Mentors håndbok 2012

   Oppstart og varighet

   Veiledningsavtale

   Rettleiingsavtale (nyn)

   Grunnlagssamtalen

   Mentors utlegg

   Foredrag og seminarer

   Mentorer

   Mentorbrosjyren

   Mentortjeneste etter plan - brosjyre

   Mentorrapport

Publikasjoner

Kurs og konferanser

Høringsuttalelser

Kontakt IKO

Gaver til IKO

Mentorrollen

Mentorrollen i trosopplæringsreformen kan nærmere beskrives med betegnelsene prosessveileder, pådriver og faglig rådgiver.

Prosessveileder
Mentor gir veiledning på prosesser i system/organisasjon/menighet. Det er menigheten som eier og står ansvarlig for sitt trosopplæringsarbeid. Mentor kommer inn med et ”utenfrablikk”, for å sette i gang prosesser som er nyskapende og som kan bidra til endring og fornyelse.

Som prosessveileder kan mentor bidra med:
- Veiledning på arbeid med systematisk og sammenhengende plan for trosopplæring
- Bidra til refleksjon på rolleforståelse og avsvarsfordeling i trosopplæingsarbeidet
- Veiledning på skisse til utviklingsarbeid
- Veiledning på organisering av trosopplæringsarbeidet i menigheten
- Veiledning på etablering av nye tiltak
- Veiledning på utvikling av eksisterende tiltak

Pådriver
I denne rollen ønsker mentor å inspirere de ansvarlige for trosopplæringsarbeidet, både ansatte og frivillige, til å komme i gang med oppgavene. Mentor kan hjelpe dem til å se både muligheter og hindringer. Mentor vil som pådriver dytte litt på når det går for sakte, eller gi støtte til å sette ned tempoet når det går for fort. I vanskelige faser vil mentor gi støtte og hjelpe de ansvarlige til å se nye løsninger, eller til å bevisstgjøre de ansvarlige på hvem som bør kontaktes for å løse opp i vanskelige saker.

Faglig veileder
Mentor kan også gå inn i rollen som en faglig veileder, alt etter mentors faglige kvalifikasjoner og hva som ønskes fra menigheten / prosjektenheten. Det kan da handle om å gi konkrete råd og veiledning i forhold til for eksempel undervisningsmetoder, innholdsbestemme tiltak, planarbeid, samarbeid med frivillige medarbeidere, liturgier for barn o.s.v. Mentor kan gi råd og bidra med faglig kompetanse. Men alle avgjørelser tas av prosjektet lokalt.


Mentors rolle i forhold til kontaktpersonen ved bispedømmekontoret og arbeidsgiver

Bispedømmerådet tildeler midler

• Kontakt person på bispdømmekontoret

- igangsetter oppstart av reformarbeidet med kontaktmøte og innføringskurs
- svarer på spørsmål knyttet til rammer, organisering, budsjettarbeid og fremdrift
- behandler eventuelle overføringssøknader
- godkjenner lokal plan for trosopplæring
- har en årlig kontaktpersonsamtale knyttet til årsrapporten
- gir faglig veiledning

• Mentor
- gir menigheten 20-25 timer med direkte prosessveiledning pr. halvår
- er en ressurs som gir veiledning på menighetens egne prosesser. Tema for veiledning kan bestilles som case eller avklares i samspill med de ansvarlige i menigheten. Veiledningen reguleres gjennom grunnlagssamtalen og en veiledningsavtale
- veileder på skisse til årsrapport som menighet sender til Bispedømmekontoret
- veileder prosessen med å lage en skisse til ny plan for trosopplæring
- veileder ansatte, råd og utvalg for å sikre at planprosessen er tverrfaglig forankret og forankret blant frivillige i menigheten
- kan være en pådriver for viktige prosesser
- kan gi faglig veiledning

- Mentor skal henvise til Bispedømmerådet dersom menigheten har spørsmål om frister, rammer, økonomi, organisering, teknisk rapportering osv
- Mentor skal ikke gå inn og løse konflikter, men kan være en pådriver for at de involverte tar ansvar og løfter problemene for sine respektive arbeidslinjer
- Mentor kan støtte og være en samtale for ansatte og frivillige i krevende faser
- Mentor skal ikke anbefale etterutdanning