Gjennom de kristne barnehagene får mange barn sitt første møte med Gud og Jesus. Håpet og visjonen er at det barna møter i våre barnehager av kristen formidling, skal bidra til at de får en trygg og glad gudstro.
I barnehagene våre møter barna et stort omfang av bibelfortellinger og sanger. De møter holdninger og verdier. Men hvilket gudsbilde møter barna i barnehagene våre? Hva formidler vi? Hva vet vi om barns gudsrelasjon og gudstro? Hva betyr personalet som forbilder, og hvilken betydning har valg av fortellinger og sanger? Dette vil vi fokusere på i løpet av kurset, samt praktisk formidling gjennom blant annet Godly Play. Vi har fått svært dyktige foredragsholdere, og kurset kan absolutt ses på som kompetanseheving for personalet når det gjelder å jobbe i kristen barnehage.
Torborg Aalen Leenderts er høyskolelektor på Høyskolen Diakonova, Oslo. Hun er sosionom med videreutdanning i familieterapi. Hun har arbeidet mye med spørsmål som gjelder møtet mellom livet og troen, og i boka «Når glassflaten brister» har hun formidlet klok viten og innsikt om gudsbilde og gudsrelasjoner.
Ranveig Lorentzen er høgskolelektor i pedagogikk ved Dronning Mauds Minne høgskole for førskolelærerutdanning. Hun har bakgrunn som førskolelærer og har arbeidet flere år som styrer i barnehage. Ved DMMH leder hun det nasjonale tiltaket "Veiledning av nyutdannede førskolelærere" som Utdanningsdirektoratet har satt i gang.
- Barn er individer med ulike behov
- Barn har mange måter å lære på
- Lek er viktig del av læring
- Kristendom handler om dagligliv, ikke bare kirke/møter søndag
- "In most religious education children are told who God is.
- In 'Godly Play' children discover who God is."
Begge har presentert opplegget flere ganger i barnehager i Fjell og Askøy menigheter, og har gjort nyttige og svært gode erfaringer med bruk av opplegget også for små barn.
Tips noen