Artikler i dette nummer

• Bredde og natur  av  Gunnfrid Ljones Øierud [Leder]
• I utgangspunktet velger vi lignelser som er sentrale. «Kjernens» kostnad i trosopplæringens lignelseslæring av Ellen Aasland Reinertsen [Forskning]
• Forskning på religion og livssyn i barnehagen – oversikt og tendenser 1996–2018 av Olav Hovdelien [Forskning] 
• Hvordan responderer konfirmanter på kirkens påskefortelling? av Caroline Vesterberg [Refleksjon]
• Friluftsliv, religion og stillhet av Ola Hellenes [Praksis]
• Sturla Sagberg – en betydningsfull religionspedagog av Gunhild Hagesæther [Aktuelt]
• En filosofisk snurrebass. Beate Børresens KRLE-faglige bidrag av Geir Winje [Aktuelt]
• H.K. Sødal, H. Hodne, P. Repstad og I.M. Tallaksen. Religioner og livssyn i skolehverdagen og E. Schetne og T.A. Skrefsrud (red). Å være lærer i en mangfoldig skole av Per Bjørnar Grande [Bokmelding]
• Ida Marie Høeg (red). Religion og ungdom av Lina Snoek Hauan [Bokmelding]

Heftet er lagt ut på www.journals.uio.no